南平市延平區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園位于秀美的延平湖畔，是一所歷史悠久的老園，創(chuàng)辦于1956年，至今已經(jīng)走過(guò)60余載的歷程。2017年順利通過(guò)福建省示范性幼兒園評(píng)估，成為延平區(qū)第一所福建省示范性幼兒園。

區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園踐行“回歸本真、用心啟迪、用愛(ài)滋養(yǎng)、收獲幸福”的辦園理念，以“為孩子幸福的一生奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)”為辦園宗旨，確立“讓每個(gè)孩子在這里幸福起航，讓每個(gè)教師在這里幸福收獲，讓幼兒園成為孩子們幸福快樂(lè)的家”的辦園目標(biāo)，致力營(yíng)造“至愛(ài)、至誠(chéng)、求精、求真”的園風(fēng)。

自2012年以來(lái)，幼兒園以文明校園創(chuàng)建為契機(jī)，黨建引領(lǐng)提教師專業(yè)素養(yǎng)，立德樹(shù)人承孝禮文化，五育并舉促幼兒全面發(fā)展，取得了顯著成效。近年來(lái)，以“文明教育進(jìn)課程”“文明涵養(yǎng)見(jiàn)行動(dòng)”“文明深耕勤探究”“文明傳承重實(shí)踐”為文明校園建設(shè)途徑，推動(dòng)文明校園創(chuàng)建工作向著“讓每一個(gè)角落都展現(xiàn)文明，讓每一位延平實(shí)幼人都是文明使者”的目標(biāo)邁進(jìn)。先后被授予“南平市2012－2014年度文明學(xué)校”“南平市2015－2017年度文明校園”“福建省2018－2020年度文明校園”，被評(píng)為“文明特色學(xué)校”。

一、環(huán)境育人，營(yíng)造文明保障力

為營(yíng)造“文化育人，和諧多彩”的校園環(huán)境，優(yōu)化育人場(chǎng)所，幼兒園從凈化、美化、綠化、特色化入手，活用校園公共空間，凸顯環(huán)境育人功效，努力體現(xiàn)使用功能、審美功能和教育功能和諧統(tǒng)一。在校園內(nèi)打造社會(huì)主義核心價(jià)值觀文化墻、“百合劇場(chǎng)”“美工室”“剪紙坊”等，為學(xué)習(xí)和游戲提供溫馨環(huán)境，陶冶幼兒情操，美化幼兒心靈，讓校園處處體現(xiàn)育人功能。

二、夯基固本，樹(shù)立文明核心力

將文明校園創(chuàng)建工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，從管理、制度、環(huán)境三方面做好優(yōu)化，深入挖掘校園文化內(nèi)涵，研究并制定了《延平區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園文明校園創(chuàng)建三年行動(dòng)規(guī)劃》和《延平區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園文明校園創(chuàng)建年度實(shí)施方案》，成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，多次召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)、園務(wù)會(huì)、教代會(huì)和黨員大會(huì)，商討并落實(shí)文明校園創(chuàng)建工作，構(gòu)建園長(zhǎng)全面抓、領(lǐng)導(dǎo)班子負(fù)責(zé)抓、黨員教師重點(diǎn)抓、全體教師協(xié)同抓的層疊式管理網(wǎng)絡(luò)新體系，助推文明校園落地生根。

三、黨建引領(lǐng)，形成文明向心力

把黨的建設(shè)作為辦學(xué)治園的基本功，抓好精神文明建設(shè)源動(dòng)力，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，將黨建工作與校園文化建設(shè)有機(jī)融合。為充分發(fā)揮黨員教職工在創(chuàng)建文明校園工作中的先鋒作用，成立由黨員、團(tuán)員、骨干教師組成的“延平實(shí)幼百合志愿者服務(wù)隊(duì)”，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，多層次、多角度、多領(lǐng)域開(kāi)展文明志愿服務(wù)活動(dòng)，如：“早教宣傳進(jìn)社區(qū)”“垃圾不落地，延城更美麗”“熱血送暖為生命接力”文明單位無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)、“情暖延平，傳遞關(guān)愛(ài)”慰問(wèn)特困生活動(dòng)、“文明乘車(chē)，安全伴我行”“學(xué)雷鋒、慶三八人居環(huán)境整治” “文明交通勸導(dǎo)”等形式多樣、內(nèi)容豐富的志愿服務(wù)活動(dòng)。

四、行規(guī)養(yǎng)成，激發(fā)文明生命力

圍繞文明校園創(chuàng)建，開(kāi)展“禮儀潤(rùn)童心，文明伴成長(zhǎng)”文明實(shí)踐系列活動(dòng)。一是開(kāi)展了“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”環(huán)保教育活動(dòng)。通過(guò)“衛(wèi)生小標(biāo)兵”巡查活動(dòng)、“垃圾分類從我做起”環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)、“垃圾不落地，延平更美麗”親子環(huán)保志愿服務(wù)活動(dòng)等，引導(dǎo)幼兒從小樹(shù)立文明意識(shí)，養(yǎng)成自覺(jué)愛(ài)護(hù)城市環(huán)境、維護(hù)文明家園的良好行為習(xí)慣。同時(shí)，示范文明行為，傳遞文明觀念，帶動(dòng)身邊的家長(zhǎng)和親友共創(chuàng)文明城市。

二是開(kāi)展“小手拉大手，文明一起走”文明禮儀教育。為了讓孩子們從小養(yǎng)成懂禮、知禮、用禮的好習(xí)慣，鼓勵(lì)更多的孩子從小做個(gè)講文明、懂禮貌的好寶貝，周一至周五每天清晨8：15－9：00安排2名“禮儀小標(biāo)兵”整齊地站在幼兒園大門(mén)兩側(cè)，佩戴綬帶迎接來(lái)園的幼兒和家長(zhǎng)們。一聲甜甜的“早上好”，一個(gè)深深的鞠躬，一個(gè)暖暖的擁抱，感染著家長(zhǎng)，影響著孩子，洋溢著溫馨，傳播著文明禮儀的氣息。此外，家長(zhǎng)志愿者們紛紛加入延平實(shí)幼“小手拉大手，文明一起走”文明禮儀教育活動(dòng)中，在幼兒園門(mén)口輪流執(zhí)勤，維持秩序和安全，勸導(dǎo)家長(zhǎng)不亂停車(chē)，不橫穿馬路，并對(duì)隨地吐痰、亂扔果盤(pán)紙屑等不文明行為及時(shí)制止和耐心勸導(dǎo)，讓文明之花綻放在幼兒園的每一個(gè)角落，讓禮儀浸潤(rùn)童心，讓文明伴隨成長(zhǎng)。

五、五育融合，彰顯文明凝聚力  

“立德樹(shù)人”是學(xué)校教育的根本任務(wù)，學(xué)校推進(jìn)德智體美勞融合發(fā)展，進(jìn)一步加強(qiáng)“五育并舉”工作，在寓教于行、寓教于樂(lè)的過(guò)程中，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。幼兒園以“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)”，“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”為行動(dòng)支點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒在校園里踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)、和和樂(lè)樂(lè)活動(dòng)、健健康康成長(zhǎng)。一是通過(guò)開(kāi)展“三愛(ài)”主題教育系列活動(dòng)，激發(fā)幼兒勤奮學(xué)習(xí)，熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，積極投身建設(shè)美麗校園的實(shí)踐中，對(duì)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，幫助幼兒樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀具有重要意義。

二是通過(guò)開(kāi)展“三節(jié)”主題教育系列活動(dòng)，讓幼兒從小養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境、勤儉節(jié)約，物盡其用、減少?gòu)U棄的文明習(xí)慣。傳承勤儉節(jié)約的優(yōu)良美德，讓“勤儉節(jié)約”的種子在幼兒園生根發(fā)芽，并通過(guò)一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭，一個(gè)家庭影響一個(gè)社區(qū)，讓更多的人參與到節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧的行動(dòng)中，一起攜手創(chuàng)造美好的未來(lái)。

今后，延平區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園將進(jìn)一步加強(qiáng)文明素質(zhì)教育，持續(xù)深化文明校園創(chuàng)建，鞏固創(chuàng)建成果，不斷提高校園文明水平和質(zhì)量，推動(dòng)幼兒園各項(xiàng)事業(yè)邁上新臺(tái)階。