何謂“生逢其時”，何謂“可為有為”？其實類似問題，一代代年輕人都用自己的行動做出過回答。把握“此時、此地、此身”，對“應(yīng)該做而且能夠做的事”，不推諉、不拖延、不逃避，只拿出時不我與、時不我待的精氣神去奮斗、去打拼，自然能在不斷變換的時代激流中成就大寫的人生。

每逢高考，語文作文題都會成為國民話題。而統(tǒng)觀今年各套卷的作文題目，或回顧時代風云談“可為與有為”，或?qū)Ρ入H遇選擇論“生逢其時”，或從時間流逝議“紀念之重要”……不少都是由“時”入題，探討青春與奮斗，強調(diào)責任與擔當。

高考作文題備受關(guān)注，大抵在于其總是緊扣時代脈搏。今年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，特殊的節(jié)點，大家對時代變遷、家國情懷等本就感觸良多。應(yīng)“時”、論“時”，這樣的作文題目，考察的是文字表達、邏輯思維，更在叩問年輕一代對社會進程的關(guān)注，對家國命運的思考。

何謂“生逢其時”，何謂“可為有為”？其實類似問題，一代代年輕人都用自己的行動做出過回答。追憶往昔，敵寇入侵、風雨如晦之時，西南聯(lián)大學子“剛毅堅卓”求學救亡，或投筆從戎向死而生，或陋室苦讀興國圖強，“無問西東、只循內(nèi)心”；再看今朝，巨龍騰飛、民族復興之時，新一代“90后”秉持初心接棒遠征，科研一線、創(chuàng)業(yè)一線、扶貧一線、抗疫一線，處處都有青春無畏，風雨兼程的背影。一代人有一代人的際遇，一代人有一代人的責任，把握“此時、此地、此身”，對“應(yīng)該做而且能夠做的事”，不推諉、不拖延、不逃避，只拿出時不我與、時不我待的精氣神去奮斗、去打拼，自然能在不斷變換的時代激流中成就大寫的人生。

“百舸爭流，奮楫者先；千帆競發(fā)，勇進者勝”，某種意義上講，高考本來就是一道人生“綜合題”。對于正值花季的考生來說，高考的磨礪，這一路走來的酸甜得失，都會強化他們對“一分耕耘，一分收獲”“愛拼才會贏”的認知，以更奮發(fā)更昂揚的姿態(tài)去趕赴更多“考試”。“少年強則國強”，人們關(guān)注高考，既是因為高考情結(jié)承載著全社會對知識改變命運、奮斗成就人生的信仰，也是因為期待在這一“人生大考”的拉練賽中，年輕一代能自如、自信、自強地揮筆作答、初試啼聲。“為高考而奮斗，遠比高考本身偉大得多”“愿你合上筆蓋時，有俠客收劍入鞘般的驕傲”……拼搏是你、最美是你，一條條讓人動容的高考寄語，是對直掛云帆、金榜題名的希冀，更是對奮發(fā)而為、乘風破浪的褒揚。

高考即將落幕，于廣大學子而言，這是一段時光的終點，更是嶄新征途的起點。未來的路上，少了很多“標準答案”，每個人都要獨立思考，為自己的選擇負責。蓬勃向上的時代，發(fā)展舞臺無限廣闊，對知識水平和專業(yè)技能的要求也越來越高，壓力挑戰(zhàn)和誘惑紛擾也越來越多。穩(wěn)住心神、把準航向，別停下辛勤耕耘的腳步，別忘了報效“大家”的情懷……正如一道高考作文題中所寫，“人”這一個字，“逆鋒起筆，藏而不露”，“中鋒用筆，不偏不倚”，收筆則是“停滯迂回，緩緩出頭”。人生如字，起伏跌宕，腳踏實地，也就無懼風雨路遙。

正在熱映的紀錄片《九零后》中，把第一顆人造衛(wèi)星送上天的“兩彈一星”元勛王希季，在追憶西南聯(lián)大崢嶸歲月時說，“‘中興業(yè)，須人杰’，我就是想做一個人杰”。今天，“90后”航天調(diào)度員伴飛“天問一號”探測器，工作艱辛、任務(wù)艱巨，她卻說“為了一份事業(yè)去奮斗和付出，這是幸運的。”時空轉(zhuǎn)換，精神傳承，向著夢想一次次出發(fā)、抵達、再出發(fā)，就能讓青春閃耀，讓奮斗結(jié)出絢麗的果實。